목차서론: 편리한 ‘혼자 공부’가 정서적으로는 불편할 수 있다?1. 디지털 시대의 ‘혼자 학습’, 자율성과 고립성의 이중 구조2. 혼자 공부하는 학습자의 정서적 변화: 안정인가 외로움인가?3. 심리적 균형을 위한 학습 앱의 ‘사회성 설계’ 가능성결론: 혼자 공부할 자유, 함께 연결될 권리서론: 편리한 ‘혼자 공부’가 정서적으로는 불편할 수 있다?스마트폰 하나만 있으면 언제든, 어디서든, 혼자 공부할 수 있는 시대다. 실제로 수많은 학습 앱이 제공하는 콘텐츠는 사용자에게 시간과 장소의 제약을 없애고, 더 이상 누군가와 함께 공부하지 않아도 되는 자율적인 환경을 제공한다. 앱을 통해 문제를 풀고, 진도를 확인하며, 목표를 세우는 모든 과정이 나 혼자서 가능해졌고, 누군가의 개입 없이도 학습을 설계하고 실행할..
