목차서론: 스마트폰 학습, 스스로 하는 공부일까 시스템에 따라가는 걸까?1. 목표 설정 기능은 자기주도 학습의 시작 조건이 될 수 있다2. 반복 루틴은 자율성과 책임감을 동시에 강화한다3. 앱의 과도한 자동화는 오히려 주도성을 약화시킬 수 있다결론: 앱은 자기주도 학습을 위한 설계자가 되어야 한다서론: 스마트폰 학습, 스스로 하는 공부일까 시스템에 따라가는 걸까?모바일 학습 앱을 사용하는 많은 사람들은 ‘이제는 혼자서도 공부할 수 있다’는 느낌을 갖는다. 알림이 오고, 출석 체크를 하고, 퀘스트를 완료하며 공부를 이어가는 방식은 마치 스스로 공부하는 것처럼 느껴진다. 하지만 여기에는 중요한 질문이 존재한다. **정말 사용자가 스스로 공부를 ‘선택’하고 ‘조절’하고 있는 것일까? 아니면 앱이 설계한 흐름에..
